Ls1 y Ls2, ejercios de práctica y evaluación

UNIDAD:SOS Titanic

• Haz el puzzle

LA COMPRENSIÓN
Lectora

• Lee el texto con atención
  

GRAMÁTICA
La conjugación verbal

• Pulsa lee, y memoriza
• Indica cada caso

MODO INDICATIVO

• Recuerda este orden
• Ordena
• Escribe la palabra que falta
• Escribe la palabra que falta
• Escribe la palabra que falta
• Escribe la palabra que falta
• Escribe la palabra queIndica
  
• Indica el qué tipo
• Indica el qué tipo
• Indica el qué tipo
• Indica el qué tipo
• Indica el qué tipo
• Indica el qué tipo
• Escribe la forma del verbo

MODO SUBJETIVO

• Recuerda
• Ordena
• Completa
• Completa
• Completa
• Completa

MODO IMPERATIVO

• Completa con la forma que falta

FORMAS NO PERSONALES

• Recuerda
• Ordena los tiempos
• Relaciona
• Escribe las formas

ORTOGRAFÍA
La grafía h

• Lee el texto con atención
• Completa el texto con (h ,b y v )
• Lee.....escribe

FIN DE UNIDAD
Fecha de inicio:05/06/2010
Puntuación:9%
Actividades realizadas:2' 47''
Tiempo total:20
Activitades acertadas:2
Intentos:51

Ls1 y Ls2, ejercios de práctica y evaluación

UNIDAD:Muerte de la noche

• Haz el puzle

LECTURA
Comprensión

• Alguna palabra ha cambiado de sentdo.

GRAMÁTICA
Identifican del sujeto
Del verbo:raíz y desinencia

• Pulsa a los 19 subsistentes
  
• Pulsa cada palabra con la palabra y escribe la respuesta.
  
• Relaciona
  

• Escribe la persona i el número.
• Escribe la persona i el número.
• Escribe la persona y el número.
• Escribe la persona y el número.
• Escribe la persona y el número.
• Escribe la persona y el número.
• Escribe la raíz y la distancia.
• Escribe la raíz y la distancia.
• Escribe la raíz y la distancia.
• Escribe la raíz y la distancia.
• Escribe la raíz y la distancia.
• Escribe la raíz y la distancia.
• Pulsa la distancia verbal y lee la información.
• Relaciona cada forma verbal con su persona y su número.
• Escribe la persona y el persona
• Escribe la persona y el numero
• Escribe la persona y el numero
• Escribe la persona y el numero
• Escribe la persona y el numero
• Pulsa la forma personal verba
• Observa el significado de cada palabra
• Observa el significado de cada palabra
• Observa el significado de cada palabra
• Observa el significado de cada palabra
• Observa el significado de cada palabra
• Observa el significado de cada palabra
• Observa el significado de cada palabra
• Observa el significado de cada palabra

VOCABULARIO
La antonimia.El valor.

• Relaciona cada palabra con un atómica.
• Pulsa la palabra antonimia.
• Escribe la antonimia de cada palabra
• Escoge la ocasión correcta.
  

ORTOGRAFÍA
La forma/b/.La forma v

• Lee e texto atención
  
• Completa si es /b/ o /v/
• Lee ........y escribe

Fecha de inicio:04-06-10
Puntuación:7' 17''
Tiempo total:16
Actividades realizadas:12
Activistas acertadas:4
Intentos:48

Ls1 y Ls2, ejercios de práctica y evaluación

UNIDAD:Cónica de un colegial no del ben bastó

• Haz el puzle

LECTURA
Comprensión

• Lee el texto con atención.Cuando termines pulsa la pantalla.

TÉCNICA
Ordena la información.Ordena la cronología.

• Ordena los enunciados del texto.

GRAMÁTICA
El enunciado.Sujeto y predicado.

• Pulsa la palabra verbal
• Obserba el significat de cada palabra
• Obserba el significat de cada palabra
• Obserba el significat de cada palabra
• Obserba el significat de cada palabra

VOCABULARIO
La sinónima. La ensaña.

• Relaciona cada palabra con su sinónimo.
• Relaciona cada palabra con su sinónimo.
• Relaciona
  
• Relaciona cada palabra con su significado

ORTOGRAFÍA
En forma/b/ la grafía/b/

• Lee el texto con atención.
• Completa el texto con "v" y "b"
• Lee .... y escribe
  

Fin de unidad

Fecha de inicio:03/06/2010
Puntuación:74%
Tiempo tota:13' 10''
Actividades realizadas:22
Activitades acertadas:20
Intentos:44

Ls1 y Ls2, ejercios de práctica y evaluación

UNIDAD:El secreto del rey Maón

• Haz el puzzle

LA COMPRENCIÓN
Lectura

• Lee el texto siguientecon atenciónGrámatica

La palabra y sus constuyentes

• Indentifica la raiz de cada unas de las suigente palabra
• Indentifica las distancias siguientes de cada raíz
• Indentifica las distancias de los vervales
• Indentifica la raiz de cada unas de las suigente palabra
• Indentifical los perfixos de la siguiente palabra
• Indentifical los sufixos de la siguiente palabra
  
• Di la palabra si tiene un perfixo o un sufixo
• Escribe le perfixo o el sufixo de cada palabra
• Haz cromatica (sólo definiciones horizontales)
• Obserba el significado de cada palabra indica la clase de palabra
  
• Obserba el significado de cada palabra indica la clase de palabra

LA ORTOGRAFIA
Las fonemas/z/ y /g/

• Lee el texto xon atención
• completa con /c/ y /z/
• completa con / g/ /gu/ y /gü/
  
• Lee y escribe. si tienes alguna duda consulta el texto.

Fecha de inicio:01/06/10
Puntuación:86%
Tiempo total:4' 43''
Actividades realizadas:11
Activitades acertadas:10
Intentos:42

Ls1 y Ls2, ejercios de práctica y evaluación

UNIDAD:El secreto del rey maón

• Haz el puzzle

COMPRENCION LECTORA

• Lee texto con atención . Pulsa la pantalla.

Gramatica

La palabra y sus constutyentes

Fecha de inicio:01/06/10
Puntuación:86%
Tiempo total:4' 43''
Actividades realizadas:11
Activitades acertadas:10
Intentos:42

Ls1 y Ls2, ejercios de práctica y evaluación

UNIDAD:El secreto del rey Maón

• Haz el puzzle

LA COMPRENCIÓN
Lectura

• Lee el texto siguientecon atención

Grámatica
La palabra y sus constuyentes

• Indentifica la raiz de cada unas de las suigente palabra
• Indentifica las distancias siguientes de cada raíz
• Indentifica las distancias de los vervales
• Indentifica la raiz de cada unas de las suigente palabra
• Indentifical los perfixos de la siguiente palabra
• Indentifical los sufixos de la siguiente palabra
  
• Di la palabra si tiene un perfixo o un sufixo
• Escribe le perfixo o el sufixo de cada palabra
• Haz cromatica (sólo definiciones horizontales)

Fecha de inicio:28-05-2010
Puntuación:51%
Tiempo total:1' 2
Actividades realizadas:3
Activitades acertadas:3
Intentos:35